隔代教育：隔代不隔心

每个家长都希望自己的孩子变得优秀，然而养育孩子并不那么容易。孩子在成长过程中会出现各种各样的问题，随着年龄的增长，有的孩子会越来越不受家长的“控制”。成功的养育不是控制孩子的成长，而是培养孩子的自驱力，让孩子学会自己成长。培养孩子拥有自驱力，关键在于让孩子养成良好的习惯。本书基于心理学多元智能理论，从掌控学习、掌控社交、掌控情绪、掌控生活四个维度辨析了孩子在成长过程中容易出现的56种典型问题，以及

你有过陪熊孩子写作业的“血泪史”吗？你有过威逼利诱而孩子无动于衷的无奈吗？你曾因为孩子不爱学习而倍感焦虑、束手无策吗？学习是每个家长都关心的事情。学习其实是一门科学，当家长带领孩子开始接触这门科学，让孩子不断获得正反馈时，孩子很快就会打心眼里爱上学习。本书是“边玉芳老师讲学习力”的第二册——运用高效的学习方法，聚焦于通过恰当的方法训练孩子的学习能力，同时帮助孩子找到适合自己的学习方法，一点点丰富孩

你有过陪熊孩子写作业的“血泪史”吗？你有过威逼利诱而孩子无动于衷的无奈吗？你曾因为孩子不爱学习而倍感焦虑、束手无策吗？学习是每个家长都关心的事情。学习其实是一门科学，当家长带领孩子开始接触这门科学，让孩子不断获得正反馈时，孩子很快就会打心眼里爱上学习。本书是“边玉芳老师讲学习力”的第一册——“搭建学习的底层系统”，顾名思义，就是要帮助家长搭建起培养孩子学习力的底层系统。这包括两个方面：一是让家长全

学习是一个系统工程，需要懂得原理、方法，并能运用起来，才能不断精进。学习也是一门科学，当家长带领孩子开始接触这门科学，让孩子不断获得正反馈，孩子很快就会打心眼里爱上学习。本书是“边玉芳老师讲学习力”的第三册——“掌握有效的学习技能”。本册聚焦孩子的个性化学习，希望家长能够帮助孩子打造属于他自己的学习技能，从专注力、时间管理、自我评估与自我激励、缓解考试焦虑四个方面，结合学习的具体任务，给出多种方法

本书作者池罗英是韩国著名的教育专家，曾担任儿科精神病学教授。她在书中提出了“做好基础的事，孩子就会好好长大”的观点，养育孩子的关键不是做更多，而是做更少，抓好关键要素，就能事半功倍，培养出适应未来、具有自主性的孩子.。

爱读书的孩子成绩都不会差。本书是青少年阅读指导名师庄重首部图书作品，每周有四万名孩子跟着庄老师学习阅读，本书浓缩了庄老师的教学精华。书中庄老师紧紧围绕“如何让孩子爱上阅读”这一主题，重点解决了孩子“不爱读、不会读、不知道读什么”的问题。除理论方法，本书还配有一些真实有趣的阅读故事、中高考作文范文以及好词好句。随书赠送“智勇书单大冒险”，让读书像打游戏一样好玩。俞敏洪推荐本书：庄重老师写的这本《如何

本书既有给家长的“陪伴策略”，也有写给孩子的学习方法，适合家长和孩子共同阅读，帮助孩子塑造好的学习态度和学习习惯。第一部分：解决孩子不爱学、不自律、懒惰、厌学等学习态度问题；第二部分：找到各科成绩下滑的症结，精准提分第三部分：如何运用好的策略来高效提分；第四部分：升学关键期，如何“临阵磨枪”，聪明地走“捷径”考出高分。

同一个孩子，在家长眼中和在老师眼中是不一样的。作者是一位家长，也是一位老师。她理解天下父母的拳拳之心，更懂得把孩子放到群体坐标系中考量的重要性——从横向比中看长短，从纵向比中求发展，才能收获更多的锻炼机会。教育是一项系统工程，光靠精彩的理论是不够的，能解决实际问题才是关键。孩子上小学要做哪些准备？为什么努力却得不到好成绩？怎么辅导考前复习？做作业“磨洋工”治不治得好？……针对这些令家长头疼的学习问

孩子的健康成长，需要父母的陪伴。这一点，似乎没有哪个父母不知道，但是，陪着陪着，就陷入了误区，事与愿违——家长与孩子，由相看两不厌变成相看即生厌！为什么你的“天使”会远去？陪伴孩子关键在质，而非量！《关键陪伴》结合积极心理学、社会心理学、教育心理学以及脑科学等领域的知识，教会家长优质陪伴的关键十八式，培养孩子的自律、专注、责任感、合作、幽默、创新以及问题解决等受益终身的能力。