第5章 特别关注(4)
座谈会上，宁夏电信银川分公司与宁夏大学团委就如何继续深化在“文化科技艺术节”、“学生社团文化节”、大学生“挑战杯”学术科技作品竞赛、“高雅艺术进校园”、大学生社会实践等领域的合作达成初步意向。
（作者团委原载宁夏大学新闻网2013年3月11日）教育部总参办公厅兰州军区动员部来我校督查调研10月28日下午，教育部、总参办公厅、兰州军区动员部一行10人到我校就学校国防教育暨学生军事训练工作进行督查调研。校党委副书记王燕昌，我校国防教育教学中心负责人等参加了调研座谈会。
此次调研的主要目的是为了深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为统领，促进各校落实学校国防教育暨学生军事训练法律法规和中共中央国务院中央军委相关文件精神，加强学校国防教育的检查研究，分析形势，查找问题，研究和提出加强新形势下学校国防教育和学生军事训练工作的对策措施。推动学校国防教育暨学生军事训练工作不断在新的起点上向制度化、规范化方向发展。
王燕昌对调研组一行到学校检查指导国防教育暨学生军事训练工作表示欢迎，并就我校国防教育相关工作取得的成绩及实施效果做了简要介绍。
国防教育教学中心主任魏国孝汇报了我校开展国防教育暨学生军事训练工作的具体情况。参加座谈的有关专家和领导也就我校国防教育和学生军事训练工作中存在的问题提出了意见和建议。此次调研活动也必将对我校的国防教育、学生军训等工作起到积极的推动作用。
座谈会前，调研组一行参观了我校国防教育教学中心图书资料室、武器库、训练器材室等。
（作者张丽艳原载宁夏大学新闻中心2013年10月28日）落实“三大任务”，强力推动内涵建设日前，《宁夏大学2013年工作要点》印发执行。明确提出年度“三大任务”重点工作，力求通过扎实推进“管理体制机制创新与完善”、“提升综合实力建设6+1项目的落实”和“加强干部队伍作风和效能建设”三大任务的完成，进一步深化改革，规范管理，健全机制，转变作风，强力推动学校内涵发展。
2013年，是学校实施提升综合实力建设的关键一年，也是我校“十二五”发展的攻坚阶段，在向第六次党代会确定的奋斗目标迈进的进程中，我们使命光荣，任务艰巨。
以开拓创新为动力，以转变工作作风为契机，是推进学校重点工作深入落实的必然选择。落实党代会提出的各项战略措施，需要改革创新的勇气，需要抢抓机遇的意识，更需要脚踏实地的作为。在我校顺利实现本科教学评估达优、“211工程”三期建设通过验收、国家级重点学科实现新突破等一系列跨越发展的背景下，宁夏大学又站在了一个新的历史起点上。面对宁夏人民对办好宁夏大学的热切希望和日益激烈的综合实力竞争，我们的事业就如同逆水行舟、不进则退。为此，就必须根据学校内涵发展的要求，深入实施人才强校战略，着力建设高水平师资队伍；就必须以科技创新及服务地方能力提升为导向，不断提高科学研究和技术应用水平；就必须进一步深化教育教学改革，全面提升人才培养质量；就必须加大合作交流力度，积极推进国际化进程；就必须加强党建和思想政治教育工作，为学校发展提供坚强保障；就必须将改革创新贯穿于人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的全过程，最大限度地在改革创新中谋求新发展。
推进“管理体制机制创新与完善”，重点在于进一步完善管理制度、创新科研运行机制、推进院系调整改革、创新人才发展机制，全面提升管理服务水平；推进“提升综合实力建设6+1项目的落实”，重点是以实施“中西部高校提升综合实力”项目为契机，在学科建设、人才培养和教学改革、科研创新、服务社会、文化建设、阿拉伯人才培养与国际化交流基地建设7个领域实现重点突破；推进“加强干部队伍作风和效能建设”，重点是在改进工作作风，密切联系师生员工，创新基层领导体制，加强干部选拔、考核、监督和管理，为学校发展提供坚强保障。
“三大任务”的启动实施对于建立科学完善的制度体系，稳定和扩大人才队伍，提升管理队伍综合素质，合理布局资源配置，高效运行项目资金等具有十分重要的意义。它既是学校加强作风建设，完善制度化、科学化管理，改善人才成长环境的一项重要举措，也是关系学校能否抓住机遇，乘势而上，实现新跨越的有力抓手。各部门、各单位要深刻理解和把握学校实施“三大任务”的重要意义，进一步细化分解目标任务和责任分工，引导广大教职员工积极参与，认真践行，制定符合自身实际的实施细则，确保任务落实有时限、有效果、有考核，以“三大任务”的落实强力推动学校内涵建设。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。新的征程，新的机遇，新的挑战。让我们以时不我待、追求卓越的精神状态，抢抓机遇、勇于担当的忘我工作，实干兴校、务实有为的工作作风，奋力实现造就区域特色鲜明的高水平大学的美好愿景，开创宁夏大学更为辉煌灿烂的明天！
（作者李斌原载《宁夏大学报》2013年3月25日）教育部全国高等学校艺术教育专家讲学团到我校讲学10月30日，高雅艺术进校园专家讲学暨宁夏大学“贺兰之风·名家讲坛”第15场在我校开讲。华南理工大学艺术学院院长、博士生导师何平和南京艺术学院博士生导师奚传绩两位教授先后做了精彩的报告，并同到场师生进行了艺术教育研讨和交流。我校党委副书记赵利宁主持讲座并致辞，我校300余名师生聆听了讲座。何平教授以“欧洲交响音乐的作品风格”为题，对欧洲的交响音乐风韵进行深入浅出的解读。他就巴赫《赋格》、海顿《惊愕交响曲》、贝多芬《第五交响曲》、莫扎特《弦乐四重奏》等经典曲目细致分析，娓娓道来，讲述关于欧洲交响音乐的发展历程和不同时期的风格。
奚传绩教授就“中国美术的优良传统”于当天晚上做专题讲座。奚教授的讲座将中国古代建筑、中国山水画、丰富多彩的民间美术融为一体，精选百余幅代表作，通过大量珍贵的图片，深刻阐述了中国古代美术在工艺美术、建筑艺术、中国画等方面的辉煌成就。
赵利宁代表学校感谢两位教授的精彩讲座，并要求我校广大学生要加强艺术知识的学习，弘扬优秀的民族文化，吸纳人类先进文化的成果，提高艺术修养和文化修养，促进自身全面发展。
据了解，“全国高等学校艺术教育专家讲学团”是由教育部、文化部、财政部调集国内艺术教育界的知名学者所组成，通过在全国高校开展一系列的艺术教育巡讲活动，营造良好的文化环境，引领学生弘扬优秀的民族文化，吸纳人类先进文化的成果，提高大学生艺术修养和文化修养，从而促进大学生全面发展。
（作者团委原载宁夏大学新闻网2013年11月1日）
坚持“群众满意”导向扎实推进群众路线教育实践活动
高校深入开展党的群众路线教育实践活动，首先必须解决好导向问题。我们认为这个导向应当是“群众满意”。对高校而言，当前群众最现实的期待就是“办人民满意的大学”，也就是使广大学子接受更为优质的高等教育，使高校在服务于地方经济社会发展中有作为，立新功。从一定意义上说，办人民满意的大学既是人民群众最现实的利益诉求，也是自治区党委、政府对宁夏大学办学的根本要求，更是检验活动开展成效的“试金石”。应当说，群众的期待，自治区的要求，学校建设发展的愿景，学校师生谋求全面发展的渴望，在本质上是一致的、统一的。没有群众对办“人民满意大学”的期待，就没有学校建设发展的目标，没有学校服务于自治区经济社会发展的作为，就没有学校办学价值的体现。这是高校“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新”的职能所决定的。具体而言，“群众满意”就表现在干部的作风能否得到切实“改变”，师生是否能够实现新的全面“发展”，学校办学水平能否切实“提高”，学校服务国家战略和服务地方的能力能够得到有效“提升”。实现了改变、发展、提高、提升，就是在本质上实现了“群众满意”，也就实现了教育实践活动的基本目标。
“群众满意”体现在学校的教学、管理实践之中，体现在教学科研人员的利益诉求之中，体现在学校服务于自治区建设发展的大局之中。没有广大师生员工及学生家长的满意、没有对宁夏经济社会建设发展的贡献，就没有宁夏大学建设发展的作为与地位，就没有广大教师价值的实现，也就没有真正意义上社会各界的满意评价。群众满意、学校发展、自治区要求的一致性，要求学校实施改革发展的实际动作，党的群众路线恰逢其时。