这个实验说明，语言的条理性与人们将信息单元组合成信息块的能力有关。不同的人由于知识经验不同，对同一材料组成的信息块的归结、定位也可能不同。比如，以“产品项目管理”为例，刚识字的小学生认为它是6个信息块...