第34章 艺术院校的人文教育(2)

从严格意义上讲，我们的人文教育，绝不是一门课程所为，也不仅仅是一套课程的要求，它应该像美国哈佛大学的通识教育那样，追求“一种普遍、深入而持久的影响”。

第三节艺术院校大学语文与人文素质教育 ...