第二节　统计的职能与学习意义

统计是人们认识事物的工具。随着社会经济与科学技术的发展，统计职能已由单纯的统计信息搜集整理职能，转变为信息、咨询、监督三大职能，并日臻完善。统计部门已成为社会经济信息的主体部门和国民经济核算的中心，是国家重要的咨询和监督机构。

一、统计的职能

职能即功能或作用。统计具有信息、咨询和监督三种职能。

1．信息职能

信息职能是指根据科学的统计指标体系和统计调查方法，灵敏、系统地采集、处理、传输、存储和提供大量的以数据描述为基本特征的社会经济信息。

2．咨询职能

咨询职能是指利用已经掌握的丰富的统计信息资源，运用科学的分析方法和先进的技术手段，深入开展综合分析和专题研究，为科学决策和管理提供各种可供选择的咨询建议和对策方案。

3．监督职能

监督职能是指利用统计信息，对社会经济的运行状态进行定量检查、监测和预警，揭示社会经济运行中出现的偏差，预警可能出现的问题，提出矫正意见或对策，以促使社会经济持续、稳定、协调、健康的发展。

统计的三种职能相互联系、相辅相成，共同构成统计的整体功能。信息职能是统计的基本职能，咨询与监督是统计的派生职能。信息职能是保证咨询和监督职能有效发挥的基础，而咨询和监督职能则是信息职能的延续和深化。

拓展阅读

全国鸡蛋出场价格及饲料市场价格监测信息

（卓创资讯）国家发展和改革委员会价格监测中心2018年1月3日发布监测信息，2018年1月第1周，全国鸡蛋平均出场价格为8.49元/kg，比上周降低0.93%；饲料原料市场平均价格为2.34元/kg，比上周上涨0.43%；全国蛋料比价为3.64，较上周降低1.62%。按目前的价格及成本推算，未来蛋鸡养殖赢利为每只50.08元。节前因需求减弱致蛋价走低，节后供需仍显平淡，但北方预报有降雪，部分业者担忧运输不畅而有所备货，蛋价止跌回涨，然而有多地反映走货欠佳。预计下周全国主产区鸡蛋均价将小幅上涨，养殖预期收益微升。

二、学习统计的意义与方法

统计是关于数据的科学。现代社会数据无处不在，几乎任何职业都要经常接触各种统计数据（生活中同样会经常接触各种统计数据），搜集数据、整理数据、分析数据是每个人必备的职业技能。

1．学习统计的意义

学习统计有什么意义，有何用途？这是许多初学者十分关心的问题。

（1）学习统计能提高数据处理能力和问题分析能力。学习统计就是学习搜集、整理和分析数据的方法，掌握了这些方法，我们搜集、整理和分析数据的能力就会得到提高，处理问题的能力就会得到提升。

（2）学习统计有助于我们学习其他相关理论。与统计关系密切的专业和学科有市场营销、管理学、会计报表分析、财务管理、证券分析等。掌握统计的理论知识能为学习相关专业课程提供必要的分析方法和工具。

（3）学习统计有助于我们形成科学的世界观与认识论。统计为我们认识事物提供了大量观察法、统计分组法、指标分析法、抽样推断法及模型分析法等一系列的科学方法，这些方法教会我们尊重事实、学会用数据说话，有助于我们形成科学的世界观与认识论。

（4）学习统计有助于我们正确解读数据，理性决策。学习统计，懂得数据的生产过程和生产方法，能使我们更善于从数据的生产机构和生产方法来判断数据的真假与质量，正确理解数据所包含的信息，避免盲从。

（5）学习统计可以为备考统计师奠定统计知识基础。与会计、教师等一样，统计工作也是一种职业。我国统计专业技术资格考试，分为初级、中级和高级。初级资格考试科目为《统计学和统计法基础知识》与《统计专业知识和实务》，中级资格考试科目为《统计基础理论及相关知识》与《统计工作实务》，高级资格考试科目为《高级统计实务与案例分析》。有兴趣的同学可报名参加统计专业技术初级资格考试。可扫描二维码查看“统计专业技术资格考试报名咨询”。

拓展阅读

统计专业技术资格考试报名咨询

2．对学习者的建议

关于学习统计课程，编者有以下几个建议。

（1）明确名词术语的含义。如果弄不明白相关名词术语的含义，应付完考试后很快会忘记学过的内容。

（2）不用害怕公式，统计中有的公式貌似复杂，其实主要运算方式还是加减乘除，只要仔细分析即知其含义。除了考试需要的，大部分公式不必死记硬背，利用书上的例题、书后的习题加深对公式的理解即可，大部分公式在电子表格中都有对应的函数，遇到问题直接调用函数即可解决。

（3）加强上机练习，争取熟练掌握使用电子表格做统计的方法和技巧。人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）本书页面内有本书实训所用的全套数据表格，注册后即可下载。至于电子表格软件版本则不太重要，本书以Excel 2013为数据处理工具，只要不是太过老旧版本的WPS表格和Excel都能完成本书中的实训项目。

（4）无论是上机实训还是做课后习题，结果虽然重要，但过程更重要。

3．学习统计的方法

统计具有实用性，因而是鲜活的；统计具有数理性，因而是枯燥的。在学习统计的过程中，若能持之以恒地做以下尝试，相信一定能学有所成。

（1）提前预习。课前阅读相关章节，了解学习内容，标记疑难点，这样听课时目标更为明确。

（2）不要缺课。每一堂课的内容紧密相连，缺课会导致知识了解断篇，使后续内容学习困难。

（3）认真听讲。上课时认真听讲，主动记录关键知识点及补充知识点。重点内容和操作内容，最好拍照或截图，以作为后续练习和复习的参考。

（4）主动交流。同学之间多讨论学习中遇到的问题，交流学习心得。主动与教师交流学习中的疑难问题，及时排疑解惑。否则，问题积累越多，学习难度越大。

（5）善于思考。厘清所学内容涉及的基本概念和基本方法，注重知识点的关联性，注重理论的实用性。书中的“思考与讨论”是对所学内容的即时运用，可评判所学内容的掌握程度。

（6）勤于练习。应保质保量并按时完成给定练习，勤练基本技巧和技能。不论教师是否指定，都应认真练习章后的“复习与技能实训”。新知识运用次数越多，掌握得就会越牢固。

（7）适时总结。学完每章内容后，要及时总结要点，归纳和消化所学内容，提高所学知识的掌握程度和学习效果。

（8）学以致用。书中的“思考与讨论”和“拓展阅读”有助于将理论与现实结合，不要忽视；尝试运用统计方法来管理自己的学习与日常生活；利用网络或本书提供的二维码，查找并了解丰富的网络学习资源，加深对所学理论及相关现实问题的思考与认识。

【案例导入参考答案】

（1）我国进行全国住户调查的意义在于：通过对居民家庭的直接调查，详细掌握居民家庭在收入、支出、人口、就业、居住和社区环境等方面的真实情况，为国家科学制定收入分配和社会保障政策提供基础数据，提高国家宏观调控和科学管理水平。

（2）作为学生，有必要对自身的各项支出进行记录与分析。通过记录与分析，清楚资金去向，确定必要支出和不必要的支出，为做到量入为出，优化资金使用提供依据，提升自我管理能力。