前言

现代物流作为国民经济的基础性产业，对各行各业均产生重要的影响。近年来，我国现代物流业的发展呈现加快趋势，物流产品不断创新，专业化程度逐步提高，产业体系日臻完善，对物流专业技术技能型人才的需求也持续扩大。

本教材在物流课程体系中属于基础性教材，旨在启发学生对物流行业的学习兴趣，了解该行业的基本知识和发展概况，为后续深入学习打下基础。本教材突出实践性的教材理念，结合本地物流业态及物流实际工作，设置任务情境，进行任务分析，并分步骤实施任务，并把相关知识列为参考内容。本教材能帮助学生尽快地实现对物流行业的认知，并掌握进入该行业应当准备的相关基础知识，形成一个有效的学习通道，能满足高职高专、职业培训和本科等物流管理专业及相关专业的学习需要。

本教材在编写上着力体现以下特色：

一、教材内容安排合理。本教材在课程内容的安排上，从认识物流与物流岗位开始，到认识物流活动，再到了解行业物流与国际物流、认识物流信息管理与物流组织管理、最后对物流行业的最新发展进行介绍。本教材符合学生的认知规律，深入浅出，有利于学生对物流知识进行整体把握。

二、注重实践。本教材各项目的结构安排体现了行动导向。在每个项目之前都提出了知识目标、能力目标与素质目标，对每个任务均从任务情境介绍及对情境的分析入手，再分步骤实施任务，有利于发挥学生的主体性与主动性。学生可在教师的主导下开展分组调研，在实践当中学习，进而促进对物流知识的掌握。

三、充分照顾到体系的完整性。本教材力求为物流专业的初学者搭建一个宽口径、应用型的知识平台，以现代物流基础知识为核心，并与后续专业课程有一个合理的分工，尽量避免重复。本教材可以作为学习物流管理课程的前置课程教材，也可作为物流专业初学者的入门手册，同时也适用于物流从业人员的培训和自学之用。

本教材包括八个项目，分别是认识现代物流业、物流的主要作业活动、物流的辅助作业实务、行业物流、国际物流、认识物流信息技术、物流组织与管理和现代物流业的发展。书中首先对物流基本概念和行业发展、岗位设置的基本知识进行了概述，接着对物流活动的几大内容和工作范围也分学习任务进行了介绍，最后对现代物流业的发展趋势进行了介绍。本教材以学生体验为主，从认知事物的规律出发，灵活运用了任务驱动法、情景学习法、案例分析法等方法，将抽象的理论知识放到具体的工作情境中，引导学生自主学习，同时教师给予必要的知识学习引导，帮助学生完成各个学习任务。

本教材由襄阳职业技术学院李庆、咸宁职业技术学院陈希望任主编，咸宁职业技术学院夏薇薇、中原工学院王蕾任副主编，广州科技职业技术学院黄友文，襄阳职业技术学院刘磊、黄茜、俞洋洋参加了部分项目及任务的编写。具体编写任务分工如下：项目一由李庆编写，项目二由陈希望编写，项目三由夏薇薇编写，项目四由刘磊、俞洋洋编写，项目五由黄茜编写，项目六由黄友文编写，项目七、八由王蕾编写。

本教材在编写过程中还参考了许多物流专业学者的著述和资料，得到了很多物流行业企业的帮助，在此一并表示感谢！尽管我们在本教材的编写中，致力于探索高职高专院校工学结合的人才培养模式并以此来设计教材内容，但是限于编者的水平和能力，本教材还有许多不成熟的地方，敬请各位读者予以批评指教。

编者

2016年1月