一、学习《共产党宣言》

重庆解放前，国民党统治下的社会十分黑暗，社会秩序很乱，时不时有国民党的特务来学校抓人。大家都期望着解放军尽早到来。1949年11月30日，重庆终于解放了！第二天，我就和几个同学一起报名参加了中国人民解放军。对我来说，考上大学是件很不容易的事，也是多年梦寐以求的。为什么要参军？恐怕除了革命理想高于天以外，再找不到其他的原因了。当时，个人的一切已经置之度外，脑子里只有一个念头：参军！参军！参军！

我参加的是十二军军政大学，在那里学习了半年。我国的军事院校十分重视马克思主义理论教育和思想政治工作，在长期的实践中，积累了许多政治教育的经验，教学方法别具一格。在军政大学学习期间，我们学习的内容有很多，有军事训练和政治教育，还参加了“阶级自觉运动” 。军政大学的政治理论学习，主要学习的是马克思主义经典著作以及毛泽东的著作。老师讲课的内容生动具体，实际事例很多，即使是理论性很强的内容也容易听明白。时任十二军政治部唐平铸同志的讲课给我留下了十分深刻的印象。有一次，他给我们讲了共产主义基本原理，用的原著就是马克思恩格斯合著的《共产党宣言》（简称《宣言》 ） 。

《共产党宣言》是马克思主义的纲领性文献，在马克思主义发展史上具有十分重要的地位。《宣言》是一个历史文件，尽管马克思恩格斯后来指出，“ 《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移”^[1]，但是， 《宣言》的理论意义和现实意义都是十分重要的。《宣言》阐明了马克思主义的基本观点，体现了马克思主义的基本立场、方法。在《宣言》中，马克思恩格斯用历史唯物主义的观点分析了资产阶级以及资本主义制度的历史进步性，揭示了资本主义制度的内在矛盾，阐释了其发展的最终命运，从而科学论证了人类社会的发展规律，特别是资本主义必然走向灭亡这一历史规律，指出了无产阶级的历史使命和无产阶级政党的奋斗目标，并且对共产主义社会做了初步的说明。因此，《宣言》是学习研究马克思主义的基本文献。《宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，它向世人宣示了共产党人的观点、目的和意图，为世界各国的无产阶级运动指明了方向。《宣言》中提出的基本观点也是区分科学社会主义与各种“社会主义”流派的重要依据。它的发表对欧洲的无产阶级运动的发展产生了直接的推动作用，特别是在它的指引下，列宁发动并领导了十月革命，进一步使科学社会主义实现了从理论到实践的重大飞跃。

《宣言》在我国的传播时间很长，影响十分深远。早在20世纪初就有人把《宣言》翻译为中文。它是中国共产党人必读的马克思主义理论经典著作，李大钊、陈独秀、毛泽东等许多共产党人都受到《宣言》的影响，中国共产党第一次全国代表大会通过的《纲领》和《决议》直接继承了《宣言》中的基本思想。唐主任当时讲授这门课的情形我还清楚地记得。他在讲课一开始就提出问题：“什么是共产党，什么是共产主义，大家知不知道？有人说共产主义是吃人的魔鬼，共产党要共产共妻，是不是这样？今天我就给同学们讲讲《共产党宣言》 ，你们自己再去思考。”他读了《宣言》开头的一段话后说：“马克思恩格斯说有一个幽灵在欧洲徘徊，这个幽灵就是共产主义。大家注意这个幽灵是对谁来说的？是对反动阶级来说的。共产主义是一种思想、理论，主张用革命的办法、用阶级斗争的办法推翻反动阶级的统治，消灭剥削制度，建立没有剥削、没有压迫，人人过着幸福生活的共产主义社会。谁来领导这个革命斗争？共产党来领导，共产党是工人阶级的政党，是代表劳动人民的利益的，我们人民解放军就是共产党领导的军队，是人民的子弟兵。”当时，我们学生兵中许多人对什么是阶级、阶级斗争，什么是无产阶级、资产阶级都搞不清楚，他引用了《宣言》中的观点做了详细的解释，从奴隶同奴隶主、农民同地主、无产阶级同资产阶级的斗争讲到中国人民同帝国主义、封建主义、官僚资本主义的斗争，讲得有声有色，引人入胜。在讲到《宣言》中关于“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”^[2]这一观点时，他联系中国近百年的历史，讲了中国工人、农民的苦难，帝国主义的侵害，地主、资本家的剥削，以及中国人民推翻“三座大山”的斗争，充满了爱憎分明的感情。

唐主任讲的《宣言》对我是非常有用的启蒙教育，也是非常重要的阶级觉悟教育，使我对马克思主义基本原理有了初步的了解。这是我人生中十分重要的一次学习经历。

一是懂了什么是无产阶级和资产阶级。我20岁前都在旧社会的旋涡中挣扎，出生在农村，读过私塾，上过小学，这个时期受到的教育受孔孟的影响不小。《宣言》中表述的原理过去很少听说，讲课的内容也让我们耳目一新。《宣言》中讲道，资本主义创造了巨大的物质财富和精神财富，同时也锻造了自己的掘墓人，也就是原来资产阶级对准封建主义的东西，现在对准了自己。可以说，我们当时在军政大学，最先接受的就是阶级斗争的教育，阶级斗争的观点在头脑中是印得很深的。

二是初步懂了什么是共产党，什么是马克思主义。我们那个时候许多青年人都是向往革命的，虽然对共产党和人民解放军的情况不了解，但从传闻中得知共产党要领导解放军解放全中国。中学的时候，我从《新华日报》等报刊上知道中国有共产党，有朱德、毛泽东，他们主张在中国搞共产主义，但对什么是共产主义并不了解。正是通过学习《共产党宣言》 ，我初步了解了共产党是干什么的，马克思主义、共产主义的主张是什么，共产党和解放军的关系是什么，等等。

三是对共产主义和马克思主义有了初步的认识。我在20世纪30年代和40年代受儒家思想教育较多，当时的年轻人大多如此。再加上少年时期坎坷的人生经历，“学而优则仕”的观念还是影响比较大的。正因如此，我在遭遇不佳之际读大学之志不移，认为只有读大学才能改变自己的境遇。当然，作为一个进步青年，我对国家的前途十分关心，认为日本人侵占我国，就是因为我们落后。至于为什么贫穷落后，就不清楚了，虽然想为国家做点什么，但始终没有找到门路。后来由于参加革命，参加的学习多了，再加上自己在旧社会长大，对旧社会的政治、经济状况有一些了解，我从两种不同的社会生活中、两种不同的知识体系中进行比较，天秤的一边倾向了马克思主义。我最终选择了真学、真信、真教、真用马克思主义的道路。

总之，在军政大学学习《宣言》对我的人生影响是十分巨大的。它让我对马克思主义、对中国共产党有了初步的了解，思想上出现了一个重大的变化。我认为，这是自己马克思主义教学与研究的起点。我在军政大学参加的学习远不止这些。比如，我们当时学习了毛泽东的《将革命进行到底》 ，认识到了革命虽然取得了伟大胜利，但今后的道路还很长，这只是万里长征的第一步；同时，也认识到反动派还会反抗，我们一定要“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王” 。此外，我们还较为系统地学习了人民军队、人民战争的思想，学习了人民军队的诞生和发展壮大的过程，学习了人民军队的性质、任务和光荣传统，其中包括关于坚持党对军队的绝对领导、党指挥枪、决不允许枪指挥党，军民一致、官兵一致等思想。关于人民战争思想的学习，重点是学习毛泽东的著作，如《中国革命战争的战略问题》 。这些内容对我都产生了重要的影响，使我对毛泽东的人民军队和人民战争思想有了一定的认识，使我对部队的情感不是停留在作为一名解放军的自豪感，更有了一种新的责任感和使命感，加深了对部队的感情。