秉承传统美德，打造精品校园
——山东省临清市艾寨丕介学校中华传统美德教育掠影
范呈碧 山东省临清市八岔路镇艾寨丕介学校校长
中华传统美德，是优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。我们学校在传统美德教育上积极探索制订并落实了中华传统美德教育“16353”发展计划。
一、确立总体目标
学校确立了“师生合力秉承传统美德，多措并举打造精品校园，让孩子在传统美德熏陶、滋养中成长，让学校因传统美德之花姹紫嫣红而彰显精彩”的总体目标。
二、贯彻六字方针
学校有着近百年办学历史。在学校特色建设方面确定了继承和发展的思路，经过校内集思广益，提出了“忠、孝、义、礼、信、勤”的六字方针，并基于此形成了学校传统美德教育体系，得到了师生的广泛认同。
三、全力打造三种文化
我们在校园文化、班级文化、特色文化的建设上体现了传播中华传统文化的功能，全心创办和谐文化校园，建设丕介先生新亚精神与传统文化融合的特色校园。
（一）校园文化
张丕介先生纪念碑亭
精心绘制文化墙，采用大唐（唐装）图案，主要有仁义礼智信、谦和恒容敬相关内容，以及京剧脸谱、教育名人等；在教学楼、办公楼等处悬挂各种标牌，前楼以“传统美德”为设计主题，后楼以“读书修身”为设计主题，内容主要分为经典国学选粹（如《三字经》《弟子规》《论语》）、励志名言等。在蓝天下的校园内，整齐的韵律操、和谐的校园舞、绚丽的文化墙、素净的教学楼、蓬勃的校园植物，动静结合，色彩鲜明，置身其中，音乐悠扬，风景旖旎，书香浸润，美德畅享。
（二）班级文化
以板报、读书栏和班训为主要内容的班级文化进一步加强。各个班级师生共同讨论，集思广益，制定班训，跑操时集体大声喊出，整个运动场上哨声、步伐声、口号声此起彼伏，蔚为壮观。各班还以板报和读书栏为阵地，展示学生的美文，对学生有很强的吸引力。
（三）特色文化
一是精心设计校徽、校歌、校刊。我们设计了“一代又一代丕介学子在武训义学和丕介文化感召下，秉承中华传统美德，汲取科学知识一步一步走向成功”的校徽；谱写了优美的校歌《和谐校园，快乐成长》；集全校师生力量创办了校报，每期都设有传统美德专栏，还出版了传统美德专刊；选取学校骨干教师编著了校本教材《中华传统美德读本》。
二是学习家乡历史活动。从武训先生的义学文化到丕介先生的新亚精神，从智勇兼备的抗日精英夏碧波到充满神话色彩的五花槐，都可以看作学校宝贵的精神财富。让学生从身边典范学起，立鸿鹄之志，成栋梁之材。
四、做好五个结合
（一）与校本培训相结合
全体教职员工首先要学习“16353发展规划”。学习、宣传、贯彻和落实中华传统美德教育，定期上交学习体会。学校对教师进行传统美德学习笔记和讲座考查并记录成绩，与年度考核挂钩。
（二）与语文学习相结合
在语文课内外阅读中融入经典诗文，一二年级以《三字经》为主，三四年级侧重于《弟子规》，五六年级初步吟诵《论语》，学生吟诵经典并把体会写在读书日记中；学校统一印制读书日记本，学生在认真完成“读书日记”的基础上，可以绘制各种插图。读书日记成了学生自由呼吸和创造的快乐小天地。
集体朗诵
（三）与艺术活动相结合
我们在全校学生中开展传统美德歌谣吟唱活动，挖掘师生潜力，将经典诗文加以配曲、演唱。通过美术课的写、画、贴、剪等形式，让学生把自己对传统美德的理解通过配画、小手工、手抄报等形式表达出来。
艺术活动——舞蹈
（四）与民俗活动相结合
开展以中华优秀文化为特色的各类活动，对学生进行中华传统美德教育。我校注重从富有民族特色、时代特色的活动中汲取营养，在春节、元宵节、母亲节、清明节、教师节、国庆节等活动中让学生接受中华传统美德的熏陶。
民俗活动——剪纸
（五）与行为规范教育相结合
学校把诵读活动深入到学生行为规范的教育过程中。把《三字经》和《弟子规》中有益的文明礼仪、尊老爱幼等典故作为中小学生行为规范教育的补充和延伸。学生对照经典章句，在学习和生活中进行实践，逐步将经典中的思想精华内化为行为习惯。
五、利用好三个载体
（一）以新亚新语读书社为依托，为师生营造一个成长的灵动空间
“最是书香能致远”，学校成立了由校长担任社长的新亚新语读书社，通过大力开展读书活动锻炼了老师们的交流和沟通能力，营造了一个良好的读书氛围，读书已经成为教师生活中的一种习惯，并且潜移默化地影响着大家，真正做到了“腹有诗书气自华”。目前，新亚新语读书社已经被打造成我校的一大亮点，把我校的师生阅读工程推向了更大的成功。
教师演讲
（二）以少先队活动为美德教育的主抓手，让学生尽情享受七彩艺体生活
利用少先队阵地，加强日常生活中的传统美德教育。通过国旗下讲话对学生进行文明礼仪教育、诚信教育、爱国教育等；通过开辩论会对学生进行行为习惯方式的指导，重视抓少先队员良好行为习惯的养成；通过演讲比赛对学生渗透立志、交友、做人等传统美德教育，使学生学会宽容、合作。此外，在少先队主题活动中，围绕弘扬传统美德这个主题，从学生的实际出发，由队员主动讨论、设计和开展活动，如“听妈妈讲我小时候的故事”“讲讲自己的短处、说说别人的优点”“时间老人这么说”等。这些丰富多彩的活动，既弘扬了中华传统美德，又培养了学生丰富的想象力，激发了学生的创造精神。
读书辩论会获奖者合影
（三）以家委会为家校连接的平台，全面提高学生与家长的人文素养
学校成立了家长学校，定期为家长开设家校课堂，召开家长会，指导家长的家庭教育，为家长的家庭教育提供良好的科学依据和行之有效的方法，并结合学校的办学特色，逐步向家长宣传和渗透传统美德教育内容。
学生们作为一个个文明的小使者把传统美德带到了家中、传到了社会，实现了通过一个学生影响一个家庭、通过一个家庭影响一个区域、通过一个区域影响整个社会的教育目的，从而推动整个社会精神文明发展的进程。
几年来，我校在弘扬优秀文化、传承中华美德、培养学生优秀品德、加强学校文化建设等方面做出了初步探索。中华传统美德教育业已成为我校发展中的一个亮点，它在促进学生的全面发展方面起到了不可估量的作用。