第41章 从细节做起

从细节做起

朱玲娟

我教的班上有个叫小炜的同学，他有一个爱好，喜欢叫其他同学家长的名字。在他的影响下，班里很多同学都开始有了这个爱好。课堂上朗读课文时，读到家长名字中的某个字时，他们会读得特别重，特别开心。而被喊到名字的同学就会特别生气，于是他们之间就有了矛盾和纠纷。久而久之，寻欢作乐和奋起反抗就成为了这个班级的特点，班级经常安静不下来。

似大不大的事情，就这样困扰着我们，因为同学之间的纠纷，也因为班级的学习氛围。于是，1、谈心谈话，换位思考。经常喊其他同学家长的名字，你真的很开心吗？为什么开心，开心在哪里？那么如果你家长的名字被肆意挂在嘴边，你会是怎样的感受？2、进行相关法律学习，明确后果。作为公民人身权利之一的姓名权是怎么规定的，违反法律必定要追究怎样的责任？因为一时开心酿成后果的法律案例剖析，让学生明确后果。3、召开班会，达成认识。当一个人的不良行为逐渐被广大同学效仿的时候，应该是召开班会的大好时机。和全班同学一起分析情况，达成统一认识。无论任何一个人，都不喜欢“自己家长的名字被其他同学无顾喊到”，那么就让彼此监督，从每个人自己开始做好。

感悟：1、将学生的兴趣爱好从狭小的寻欢作乐中解放出来，培养情趣高雅的兴趣爱好。2、对问题学生的教育，可以与学生做好事先约定，并做好事中的督促，不断纠正学生并给予学生鼓励。3、教育应该是讲究时机的，利用契机对学生进行教育很重要。