1.9 学习构图要培养4个意识

1.9.1 培养瞬间意识

由于摄影构图具有瞬间性的特点，也就是说摄影构图框取的是某一个瞬间发生的事，所以摄影师必须学会区别不同时间框取的人、景、物之间的关系，并进行比较。由于我们以平常的视角看世界，形成了习惯，对周围事物缺乏新鲜感，因此，培养“瞬间意识”是很有必要的。

用长焦镜头并配合高速快门拍摄，保证了被摄体不被打扰，使鸟儿扎入水中的瞬间得以凝固

1.9.2 培养“镜头眼”意识

前面的章节中，笔者就镜头对构图的影响进行了阐述。由于人眼直接观察世界与通过镜头观察世界所看到的景物在透视、变形等方面有一定区别，因此，摄影师必须脱离“人眼看世界”的正常状态，取而代之的是通过广角镜头、长焦镜头、鱼眼镜头来观察世界，这样才能够发现更多美景。

在较低的角度以超广角镜头进行拍摄，使小石块强烈地夸张表现于画面的前景处，形成前后均衡焦距：19mm光圈：F14快门速度：1.6s感光度：ISO50

1.9.3 培养边框意识

摄影是用相机看世界，所以在拍摄时，要养成“框起来看”的习惯，这样可以培养拍摄者的自觉构图意识。当用手指或其他东西，将眼前的人、景、物“框”起来看时，框内的画面就被赋予了特定的含义。

哪怕手边没有相机，也可以进行构图的练习。可以用两只手比画出一个框，然后透过这个框观察周围的景物，每一处景物都用横框和竖框来看一遍，选择出哪些景物可以拍出好看的照片。

框取示意图

在原始场景中，框选出一个竖画幅的构图，桥梁强烈的透视效果，让画面的纵深感极强（焦距：18mm┆光圈：F9┆快门速度：1/50s┆感光度：ISO250）

在经过长时间练习后，可以做到不用手指摆出一个“框”，而是通过肉眼观察后，直接在脑海中想象出不同拍摄角度、不同焦距所得到的画面效果。而这种能力也被称为“摄影眼”。

1.9.4 培养多角度观察意识

任意一种事物，我们都可以从不同的角度去观察和拍摄，其角度的差异，如机位的高低、水平方向上的变化、整体与局部的不同等，也会导致拍摄结果的大相径庭。

作为一名摄影师，要拍摄出优秀的、特别的作品，就应不断地去尝试新的视角，并选取拍摄对象最精华的部分进行取景拍摄。例如，在下面的组图中，以同一朵花作为拍摄对象，分别采取不同的机位、视角及景别进行拍摄，得到的画面效果也是迥然不同的。

不同角度拍摄的花卉