第9章 情景捣蛋怪
周一，第二节课，杨龙老师来到了四年二班。
“同学们，把教材打开到第一单元。”杨龙老师洪亮的声音在教室里响起。同学们纷纷翻开书本，好奇地看着老师。只见杨龙老师双手轻轻抬起，口中念念有词，刹那间，教室里光芒一闪，书上的情景竟真实地出现在大家眼前。那是一片美丽的魔法森林，五彩斑斓的花朵绽放着奇异的光芒，还有一些小精灵在枝头飞舞。
“现在，大家分别站到对应的位置。”杨龙老师说道。同学们兴奋地站起身，各自寻找着自己在情景中的位置。这时，调皮的马梓茗故意站错了地方，还扮了个鬼脸。突然，他脚下的地面出现了一个小漩涡，将他吸了进去。同学们都吓了一跳，杨龙老师却不慌不忙，再次施展魔法，将小明从漩涡中拉了出来，并温和地说：“可不能调皮啦，不然魔法会‘惩罚’你的。”马梓茗红着脸点了点头，乖乖站到了正确的位置。接着，一场有趣的魔法学习之旅正式开始了。
就在大家沉浸在魔法学习的乐趣中时，杨龙老师嘴角微微上扬，双手快速结印。瞬间，一群小型的情景捣蛋怪凭空出现，它们像小幽灵一样在教室里飘荡。这些捣蛋怪所到之处，同学们的身体就不受控制地移动起来。胆小的李姝晗被捣蛋怪碰到后，惊慌失措地尖叫起来，一下子偏离了正确位置，脚下也出现了漩涡，眨眼间就被吸了进去。其他同学也纷纷陷入混乱，有的被捣蛋怪推搡着，有的被绊了一跤，不断有人被漩涡吸走。教室里乱成一团，尖叫声、呼喊声此起彼伏。杨龙老师站在一旁，密切观察着情况。过了一会儿，他再次施展魔法，将被吸走的同学们一个接一个地传送回来。他语重心长地说：“同学们，刚刚是考验大家应对突发状况的能力。在魔法的世界里，意外随时可能发生，大家要保持镇定，才能顺利完成学习。”同学们听后，都若有所思地点点头，重新认真地站回了自己的位置。
杨龙老师见大家状态恢复，便再次加大了考验难度。他双手挥舞，一群巨型情景捣蛋怪出现，它们力大无穷，所到之处桌椅都被掀翻。同学们这次没有慌乱，迅速组成小组，相互配合。大家一边躲避捣蛋怪的攻击，一边齐声念出英语句子。每念对一句，捣蛋怪的动作就会迟缓一些。就在大家以为快要成功时，一只超级大的捣蛋怪突然出现，它张嘴喷出一股黑色烟雾，将不少同学笼罩其中。被烟雾笼罩的同学身体变得沉重，无法正常行动。杨龙老师眼神一凛，正要出手相助，只见班长袁子欣灵机一动，带领其他未被影响的同学一起大声喊出复杂的英语长句。神奇的是，随着句子的念出，黑色烟雾渐渐消散，捣蛋怪也逐渐缩小，最终消失不见。同学们欢呼起来，这次魔法学习之旅在惊险与欢乐中圆满结束，大家不仅学会了知识，还收获了应对困难的勇气和团队协作的能力。
第三节课，杨龙老师又来到了四年三班。他笑着对同学们说：“今天咱们来个刺激的。”
说罢，他施展魔法，教室瞬间变成了一片神秘的海底世界。同学们兴奋不已，纷纷模仿着教材里的海洋生物交流对话。可就在这时，一群凶狠的海洋怪物出现了，它们张牙舞爪地朝同学们扑来。有的同学吓得脸色苍白，有的同学则大声呼喊。杨龙老师站在一旁，鼓励大家：“用你们学到的知识击退它们！”同学们镇定下来，开始大声念起英语句子。每念对一句，就会有一道光芒射向怪物，怪物的攻势渐渐减弱。突然，一只巨型章鱼怪出现，它用触手卷起了好几个同学。就在大家心急如焚时，学习委员冯筱萱灵机一动，带领大家念出了最难的一组句子。光芒汇聚成强大的能量，瞬间将章鱼怪击退。海底世界恢复了平静，同学们再次欢呼起来。这堂特别的课，让大家对英语学习的热情更加高涨了。
中午时分，阳光正好，同学们纷纷吃完午饭，或在教室里闲聊，或在操场上嬉戏。时间悄然流逝，转眼就到了下午第四节课，而此时的时间恰好是 12点 10分。
在这个时间段里，校园里的氛围通常会比较安静，学生们的注意力也相对集中。就在这个时候，杨龙老师迈着轻快的步伐，走进了四年四班的教室。
四年四班是一个特别的班级，它以整体英语成绩优异而闻名全校。这个班级的同学们在英语学习上都非常努力，他们不仅有着扎实的基础知识，还具备良好的口语表达能力和听力理解能力。
于是乎，杨龙老师心中暗自思忖着，既然常规的教学方式无法引起学生们的兴趣和注意力，那何不来一次别开生面、令人瞠目结舌的尝试呢？经过一番深思熟虑之后，杨龙老师毅然决然地决定要搞一个大动作！
说时迟那时快，只见杨龙老师站在教室前方，口中念念有词，双手不断挥舞着，仿佛在施展某种神秘的魔法。突然间，一道耀眼的光芒从他手中喷涌而出，紧接着，一只体型巨大的词汇怪赫然出现在众人眼前！
这只词汇怪的身躯异常巨大，简直就像一座巍峨的小山一样矗立在那里。它的身体被一层厚厚的单词所严密包裹着，这些单词紧密地排列在一起，没有丝毫的缝隙，数量竟然多达数百个之多！
这些单词如同镶嵌在词汇怪身上的宝石一般，散发着微弱但却引人注目的光芒。每一个单词都似乎有着自己独特的故事和含义，它们在黑暗中闪烁着，仿佛在默默地诉说着那些被遗忘或被忽视的知识和信息。
“同学们，请注意啦！现在是激动人心的抢答时间哦！只要你们能够快速准确地说出某个单词的读音和汉语意思，那个单词就会像一道流光一样，嗖的一下飞进你的脑海里，并且成为你永远的记忆，绝对不会被遗忘哦！”杨龙老师站在讲台上，面带微笑，声音洪亮地对同学们喊道。
……
很快，一节课时间到了，孩子们都收获不小，已经熟练掌握了目标内容。