推荐序

什么是人性？这是一个深邃而充满哲思的命题。

人性，就是人之所以为人的特质，我们所拥有的精神和情感的本质。

正如本书作者在其第一部作品《不要挑战人性：史上20个经典人性实验》中所述，人性绝不是一个简单的词汇，它是一个多维的概念，涵盖了情感、道德、欲望、理智和自我认知等各个方面；这些不同的方面、不同的维度，可以依情境的不同而对个人的行为产生时刻变化的作用。但这些随时可能发生变化的维度又组成、整合成相对稳定的心理、情感、行为的一般性规律。

那么，人性能否被挑战呢？

人性即规律，符合规律即为天道，逆天行事可能会带来不可预测的灾难。

从这个角度讲，人性是不能，也不该被挑战的。

在《不要挑战人性》这本书中，作者想告诉我们的是，人性是一门科学，有规律可循。

人性来自我们的大脑，来自我们的内心世界；而打开这扇大门的钥匙，就是心理学、认知科学。

心理学家们通过设计实验、操纵因果关系、建立数学模型，来探索人的心灵，深入了解人的思维、情感和行为的规律。然而，许多优秀且震撼人心的心理学实验，由于理解门槛较高，往往只停留在心理学教科书中，这些内容其实应该走向中小学校园、走向家庭、走向社会，让心理学实验背后的逻辑、真实的发现为更多的人所认知和理解，让心理学真正能够“滋养”全社会，丰富人们的精神世界。

这本书的作者潘楷文，是一位优秀的心理学科普作家。他具备扎实的心理学理论功底，专业的心理学教学与实践能力，同时又能用通俗易懂的语言为大众解读心理学专业内容，将复杂的心理学理论娓娓道来，以大众的视角让人们能更好地理解心理学。

与第一部作品不同的是，作者在这一部作品中集中探讨了人类的学习心理，从心理学发展历史的角度，探讨了人类学习本质的问题；从脑科学与心理学研究的交叉，追溯了人类记忆研究的艰难历程。书中众多的内容，值得读者品味。

这些内容同样也值得为人父母的读者阅读。孩子要想成长好、发展好，父母的教育一定不要去挑战孩子的人性，不能逆着规律来，否则，不但会毁了孩子的学业，更会毁了孩子的人生。

希望您能够跟随作者，一同踏上这场充满启发和挑战的心灵之旅，深刻理解人性的多维性和规律性，探寻人类内心的奥秘。

周晓林

剑桥大学实验心理学系博士、华东师范大学心理与认知学院院长